Page 62 - 香港普通話研習社科技創意小學（20周年紀念特刊）
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課程發展
課程發展
本校的課程是以教育局課程發展路向作依歸，並切合校本需要而加以改革調適。教
學上以學生為中心，從活動中學習；課程設計上主要以切合學生能力而作課程調適、剪
裁或統整，亦會按各科需要設計校本課業；教學上以單元教學、專題研習、跨學科學習
活動及全方位學習活動，以提升學生的高思維能力、創造力及多元智能。
校本課程目的
校本課程目的
1. 以「學生為主體」，培養學生自發的終身學習的興趣和能力，使能發展其個人的多元
智能、創意的潛力及優良品格。
2. 培養學生認識及愛護社會、國家及世界，並樂於貢獻及勇於承擔責任。
3. 發揮香港普通話研習社「天下華人是一家，人人都說普通話」的精神，使學生能有效
地與本地、國內及國外人士以普通話作溝通。
課程架構概覽
課程架構概覽
本校為了發展具校本特色的課程，以提升學生自學、思維、創造、解難等能力，各
科均會推行校本課程調適，科任老師會因應需要刪教部份課文，從而騰出空間，加入增
潤課程，成為校本課程。
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中央課程
考慮學生的能力、興趣和需要
課程調適
刪減課程 合併課程 增潤課程
校本課程
