Page 95 - 羅富國校友會（七十五周年紀念特刊）

Echoes Towards Gratitude

體育教學於九十年代發展迅速 ， 從

一九九零年開始，學校體育課必須由專科老
師任教，一九九一年更成為中學會考選修科

之一，各大專院校亦相繼舉辦學位師資培訓
課程；其後五所教育學院於一九九四年合併

成為現今的香港教育大學，課程趨向學分、
專業及學術化，且較著重應用研究、創造知

識以協助教學。體育老師的專業地位和學校

羅師體操隊與導師攝於學院體育館（左四為筆者） 體育的素質皆有所提升及鞏固。
千禧年代，香港經歷了教育改革，體育仍是學校主要學習領域之一，佔最少百分之五

至八的課時。其旨在透過多元化的學習活動，發展學生的體育技能及知識、體適能、安
全知識及實踐、關乎運動的價值觀、態度及美育，從而促進共通能力，以達致「全人發

展」、「學會學習」和「終身學習」等目標。學院因應着相關發展於香港的中小學引進及
推展多元學習模式，如「領會教學法」、「競技體育教育模式」、「教學光譜」和「合作

學習」等，以優化學與教的效能。

數十載的教學生涯中，深深體會到體育教學得以成功地發展，是無數有心有力的教
育工作者努力的成果。在此，感恩在教育路上遇到眾多熱心體育教育的羅師好導師和好
朋友，他們是具使命感及前瞻理念的主任及老師們如簡榮基，李銓炘、李慶富、陳陳婉

玲、梁樹輝和覃照焜等，還有博學多才、充滿教學熱忱的同工們如王區璧清、楊永年、

余持光、陳錦雄、黎李淑靜，麥黃慕貞和關子強等。在眾志成城下，羅富國教育學院體
育學系得以穩步發展，培育了不少優秀的體育老師，在學校持續推展育人的體育教育，
發光發熱。

雖然，今天的學校體育仍面對不少的挑戰，如疫情下的實體及非實體體育課、科技協

助學與教、學生多樣性及學習動機、正確價值觀及民族情操等。然而，母校為我們奠定了
穩健的根基，承傳著優良的傳統，是師資教育的磐石；香港的學校體育必能順利發展，百

尺竿頭，更進一步！ 最後，恭賀校友會成立鑽禧紀念，祝各校友安康、快樂、進步。

作者簡介

李宗博士、太平紳士

 為資深體育教師教育工作者。

 1976年畢業於羅富國教育學院，其後獲取葛亮洪教育學院第三年體
育專科課程文憑、英國利物浦大學教育學士、香港大學教育碩士、

運動及健康科學文憑、香港中文大學康樂管理文憑及英國倫敦大學
哲學博士。

 曾任職東華三院黃鳳翎中學、天光道官立中學、鄧鏡波學校、羅富國教育學院及香

港教育學院，現任香港教育大學兼任教授。

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Northcote College of Education Past Students’ Association 75 Anniversary Special Issue 93