Page 2 - 五旬節于良發小學-校訊(第38期)
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積極參與活動  培養良好品格




        神秘專員

                                                                                                  趙桂梅老師
           定期邀請學校不同層面的人,包括:校                                                                         擔任「神秘專員」
       長、老師、學生代表、校工等擔任「神秘專                                                                      期間,我發現同學們
       員」,觀察學生的行為表現,按階段表揚學                                                                      在控制情緒方面表現不
       生,藉此鼓勵學生在言語、行為和情                                            6B葉寶淇               錯,遇到不如意的事情時都能夠
       緒控制等各方面有良好表現,以培養                                    「神秘專員」表揚我在「處                 冷靜地面對,同學之間相處有
       「節制」的品格。                                        處有禮,衣著合宜」方面做得好。                    磨擦時也能以禮相待。同學
                                                       我的秘訣是看見老師或同學時保持                       們,繼續努力!
                                                       笑容,並向他們打招呼。另外,穿
                                                       著合宜方面,只要在上學前先整
                                                      理好頭髮和衣服,就會給人整
                                                     潔乾淨的感覺。
                                                                                                   蘭姐
                                                                                                于良發學生
                                                                       2C陳煒韜              的衣著都十分整齊,髮型整

                                                         得到「神秘專員」表揚我在「控                   潔。被我提名的學生每天都穿
                                                     制情緒」方面做得好,我感到很開心。                     著整齊的校服上學,頭髮梳得
                                                     其實同學之間應該融洽相處,假如同                       乾淨俐落,精神奕奕,而
                                                      學做錯了事,我們可以平心靜氣                          且每天也主動跟我打招
                                                           地跟他們說清楚。                              呼,很有禮貌。

                                        社區清潔活動



                                            為了提升學生愛護社區的意識、
                                        培養他們的公民責任,特意安排四至
                                        六年級學生進行清潔社區活動。盼望
                                        透過真實的社會環境,讓學生經歷結
                                        合課堂內外的學習體驗。


                                                           5C吳宇恆
                   5C梁家豪                                 「社區清潔活動」
                  參加了「社區清                            讓我發現香港人很有公德                                   6D陳瑾瀚
                潔活動」後,我感到                            心,很愛護環境。這活動令                       在拾垃圾的時候,起初我覺得垃圾
               很有滿足感,因為這個                          我明白到「節制」的重要,                  很髒,不想伸手去拾,但當我看見同學
             活動很有意義,能減輕                        如果人人都因貪圖方便而隨便拋                   們毫無怨言地把垃圾拾起時,我
      清潔工人的負擔,又能讓社區                          垃圾,我們的社區就會變得骯                       感到很慚愧,於是便一起把
          變得乾淨。                                 髒 , 而 最 終 受 害 的 都 是               地方清潔得乾乾淨淨。當
                                                       自己。                          我 看 到 地 方 變 得 乾 淨
                                                                                        時,很有成功感。



             4C張頌慈
        「歷奇活動」讓我可
   以體會到何謂「信任」和
   「堅毅」。遊戲過程中,
   同學需要蒙上眼睛,手拿着
   乒乓球,然後在同伴的提示下越                                                                        歷奇活動
   過一些障礙,到達終點。這個                              4B葉子傲
      活動讓我與同學建立了互                     這個活動讓我體會了團隊合                                         為提升學生的抗逆力,特意
        信,也明白堅毅的重                 作和控制情緒的重要。過程中,                                       為各級學生設計具挑戰性的活
          要。                         同伴走錯方向時,我有點生                                      動,讓學生從活動中建立合作精
                                        氣,但我很快冷靜下來,
                                        因為我知道動氣也沒用,                                    神,彼此支持;更重要的是讓學
                                        於是我重新給予指示,                                     生嘗試用不同方法去解決問題,
     2                                  最終大家都能順利                                       從而學習堅毅、不放棄的精神。
                                         完成任務。
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