Page 11 - 中華基督教會扶輪中學－學生報

亞軍 6A 吳明浩

窗外有一條小巷，每天都有不少學生經過，匆匆的，緩緩的。他們都沒有留意，
旁邊有棵強壯的大樹。在這棵大樹上，有一個毫不起眼的鳥巢，鳥巢保護著幼雛，同
時亦有母鳥悉心照料。日復日，年復年，小鳥逐漸成長，開始嘗試展開雙翼，準備拍
翼高飛，飛到天空中探索這世界的奇妙之處。
我望著窗外的大樹，大樹也凝視著我。它就如我的家人般。無論風吹雨打， 日曬
雨淋，亦陪伴著我，當我生氣憤怒，怒髮衝冠時，它默默無言地支持。因此我對它有
著深厚的感情。這份情，是不可取代，刻骨銘心的。這棵大樹叫扶輪中學。
臨近畢業之際，腦海突然回憶起許多陳年舊事，有些是愚蠢有趣的，也有著慘痛
教訓的。記得初中時，頑皮的我對任何事都感到十分好奇，更因此犯了校規。班上人
人努力學習，專心上課。而我則耍小聰明，聯同幾位同學作弄老師。事情到了最後，
自然是被人責罰。老師大聲痛罵我們，但我們仍玩得不亦樂乎。因仍未懂事，不知責
任為何物。現在的我，回想起來亦有點內疚。老師責罰我們並不是怨恨這一件事，而
是希望我們學懂尊重和守規，不要影響他人。那時的我們並沒有顧及他人，只求自身
快活，實是自私！實是無知！
幼雛試圖擺脫母親的規範，又企圖聯群結黨，出外闖闖。起初，他們品嚐到快樂
的滋味，但一而再，再而三的劣行，漸漸使他們嚐到痛苦，使他們悔不當初。幸好，
幼雛知錯能改，返回正途，回到母鳥，大樹旁邊，才不致走投無路，弄得遍體鱗傷。
學校的面貌，在這六年來都沒有太大的改變。只是多了幾塊橫幅，又重新修葺了
外牆而已。今天的校園，跟六年前無異，但今天的心情，卻早已有所改變。初入學時，
人生路不熟，對事事感到陌生，但抱著探險的精神，我願意去探索一切。六年了，那
個頑童早已在母鳥和大樹的護蔭和教導下改變。六年後的我，對於校園內的一事一物
都十分清楚，小至教員室、操場，大至學校將要舉辦的活動，我都瞭如指掌。望著今
年的中一新生，彷彿看見當年緊抱著書包，不敢亂來，生怕被人責罵和欺負的我。我
禁不住微微一笑，因為我已成長。從當時不愛書，只顧快活的小伙子，變成現在既愛
閱讀而又關注未來的人。我想這就是老師的悉心教導，耐心培育的成果吧！
因為老師沒有放棄，才可使我成為一個無論在人格上、品德上，或是成績上都更
圓滿的人。全賴他們的用心，刻苦耐勞的教學，讓我可以了解更多。有時候，我無助，
我碰壁，也因老師的好意，花時間給我訓話，我才可以改過。
自愛，以前我仍未明白其重要性，因而作出許多不智的行為，令身邊人因而受苦，
我也感到悔疚。今天，我開始明白，不只是要顧及自己，也要關懷別人，貢獻社會。
我想這就是學校教育的目的吧！愛校，你問我能否做到？我會去做，但我相信自己能
做得更好。對我而言，不胡作非為，不妄自菲薄，不傷害他人，相反，愛惜校園公物，
尊重老師，便是愛校。
離別之際，我想衷心感謝學校的栽培，給予我們知識，給予我們技能，更培養我
們的品格。 我希望可以回饋母校， 但心有餘而力不足， 或許將來有機會， 讓我略盡綿
力，可以報答母校。
小鳥經過母鳥的愛惜、 愛護、 養育後， 牠終於成長了。 羽翼漸豐， 牠開始拍打雙
臂。一跳，一拍，似乎仍有一段時間才學懂飛翔。然而，牠繼續努力地嘗試。
但願有一天，在耀眼的陽光下，小鳥能展翅高飛，飛到更高更遠處，用它的雙翼
為大樹遮擋烈日。

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