Page 28 - 南元朗官立小學（課程年刊2017-2018）
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全方位學習
常識科
常識科課程及活動
本校常識科著重學生整體的學習經歷，透過手腦並用的學習經歷及解決問題的過程，培養
學生的探究精神、創造力，並重點培訓各級學生的不同專題研習能力，提升學生的自學能力。
同時，不同的科學與科技活動亦有助學生提升他們對科學與科技的興趣和好奇心，透過高參
與、高展示、高互動的課堂設計及多元化的學科活動，培養學生的觀察、溝通、批判性思維能
力及創意思維能力，從而提升學生的學習興趣。此外，本校提供更多機會讓學生進行全方位學
習、探究及親身實踐的學習經歷，如教育性參觀活動、實地考察及境外學習之旅，學生親身探
究與實踐，擴闊視野，加深對國家的認識與了解，增強公民意識及自信心，放眼世界。
全方位問答比賽
全方位問答擂台戰鼓勵學生
關心時事及校園歷史文化與環保
生活，令學生在遊戲中學習。
低級組得獎學生 中級組得獎學生 高級組得獎學生
科學與科技探究活動
六年級專題研習活動：水火箭
P.6年級學生由科任帶領及指導下，進行水火箭專題研習，學生能透過搜集資料、設計、
創作水火箭及改善水火箭飛行的表現，並能運用不同的專題研習技巧，使水火箭專題研習順
利完成。
老師與學生一起檢查水火箭 學生努力地泵氣到水火箭內 水火箭準備發射的一刻
為迎合常識科發展的新趨勢，促進學生對STEM教育的認識，本年度學校為全體學生舉行
STEM學習活動日。
三年級STEM學習活動日：環境清潔、空氣：迷你吸塵機
學生分工合作地完成迷你吸塵機 學生專注地設計迷你吸塵機 學生正測試剛完成的迷你吸塵機
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