Page 39 - 石籬天主教中學40周年校刊
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自主學習 探新求知
設計與科技
設計與科技
科可以讓學生學習思考和抉擇，用文字和繪圖表達設計構思，學生亦會通
本 過分析、理解和閱讀，增加對現代科技的認識，並配合各種知識和技能。
學生從構思到實踐去體驗學習的成效，從而激發學習興趣和增強個人的信心。本
科亦希望透過課程培養學生的解難能力，他們亦能有條不紊地利用設計程序和技
巧去找出原因和解決方法。
同學在青年科技習作比賽中獲獎
此外，本科亦不時與各科組合作，推行科技教育的學科活動，例如STEM。學生 同學在青年科技習作比賽中獲獎
亦會參與校內外多項科技比賽及參觀，以擴闊視野及了解科技的最新發展。
設計與科技科和數學科
設計與科技科和數學科
合瓣立體圖形叠高比賽
合瓣立體圖形叠高比賽
機械人比賽
機械人比賽
同學在青年科技習作比賽中
同學在青年科技習作比賽中
向參觀者講解作品
向參觀者講解作品
中三級手擲滑翔機比賽
中三級手擲滑翔機比賽
中一級太陽能風力船比賽
中一級太陽能風力船比賽
科技與生活
科技與生活
科透過不同活動，包括：烹飪比賽、參觀展覽、健康飲食推廣
本 活動等，探討與時下
食物及衣飾有關的議題和
關注事項，鼓勵學生檢
視自己的生活方式，在 科技與生活科功課展覽
科技與生活科功課展覽
衣、食、住、行方面作
出明智的選擇。希望他
們以正面態度來解決在
家 庭 、 社 會 、 世 界 上 日 社際烹飪比賽
社際烹飪比賽
常遇到的問題及提升生活 廚餘紮染活動
廚餘紮染活動
質素。
曲奇製作班
曲奇製作班
筆袋設計
筆袋設計
參觀稻香文化博物館 同學參加咖啡拉花工作坊
參觀稻香文化博物館
同學參加咖啡拉花工作坊
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