Page 11 - 潮陽百欣（校務報告）2019-2020年
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學生閱讀習慣（上學期數據）
學生從學校圖書館借用閱讀資料的頻次統計
每周一次或以上 每兩星期一次 每月一次 每月少於一次 從不
小一至小三百分比 26% 46% 26% 3% 0%
小四至小六百分比 57% 36% 6% 0.3% 0.3%
學生每年從學校圖書館借用閱讀資料的平均數目
一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
平均數目 14本 16本 19本 29本 30本 30本
聯課活動
五種不同類別的課外活動及興趣小組的數目
學術 體育 藝術 興趣 社會服務
數目 29項 24項 25項 13項 5項
校風及學生支援範疇
正向教育
學校以「全校參與」模式發展訓育及輔導工
作，並善用「全方位學生輔導計劃」津貼，透過 開學日展示本年度校本輔導活動主題
「校本輔導活動」，營造關愛和諧的學習環境，使學生愉快地成長。
學校採用「以學生為本」的理念，以「訓輔合一」的模式，推展
訓輔工作。本校刻意安排不同的獎勵計劃，從學校、級別、班別及學
生個人層面，培養學生自律自主的精神和積極樂觀的態度。
本年度加入了「正向教育」元素，並以「積極 正向 尋夢想 勤學
自律 盡責任」為主題，透過多元化的個人、小組及班際活動，培育
本校榮獲「仁濟醫院德育及公民教育
學生身心靈的健康發展。 2019-2020獎勵計劃」小學組獎項
本年度榮獲仁濟醫院德育及公民教育2019-2020獎勵計劃小學組獎項和關愛校園獎勵計劃之「關
愛校園榮譽」獎項。
★ 正向好學生獎勵計劃
★ 計劃提升學生的學習動機和課堂參與的積極性，培養學生自律守規及負責任的良好態度。
★ 計劃加入了六大美德及24個性格強項，讓學生學會欣賞自己及他人。學校適時表揚優秀的學
生，上學期表現優異的學生參加了期末的獎勵活動。
獲獎學生在「百欣歡樂天地」玩樂 「好學生獎勵計劃」期末獎勵活動—高年級進行哥爾夫球活動
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