Page 22 - 華德學校（ 六十周年鑽禧校慶歷史篇特刊）
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1990-2000年 凝聚力量 多元發展
踏進1990年代，華德學校無論在課程設 發展資訊科技
計、校外活動，以至家校合作等各方面都有長
足發展。學校除了緊貼政府的政策，更積極推 為配合社會發展和課
程改革，學校早於1990年
動具前瞻性的校本課程。這段時期的主要發展
代初發展資訊科技教育，
包括多元化的校本課程及課外活動、發展資訊
並於1989年建成設備完
科技、成立家長教師會和加強與持分者合作。 善的電腦室。學校亦特別
加強老師培訓，幫助他們
利用資訊科技提升教學效
能，激發學生學習興趣。
成立家長教師會
多元化的校本課程及課外活動 華德學校於1997年成立家長教師會。家教
會每年都會舉辦各種活動，家長不單贊助活動
為了豐富學生課堂以外的學習經歷，學校 的獎品，還擔任義工，出錢又出力。
參加戲劇教育計劃及藝術家駐校計劃，並將教
學內容滲入課程之中，藉此訓練學生的思維能 加強與持分者合作
力和表達技巧。
當局推行「學校管理新措施」(SMI)，以
鼓勵持分者共同合作發展學校。華德學校積極
配合，邀請校友、家長和老師加入校董會，以
收集思廣益之效。 照片回顧
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