Page 25 - 華德學校（ 六十周年鑽禧校慶歷史篇特刊）

校友及校董盧漢耀大律師 校友陳美華女士（現職會計）

畢業年份：1968年 (下午校) 畢業年份：1995年（下午校）
服務年期：1994年至現在擔任校董 華德校友會創會會長 華德，一個在心頭由深刻變模糊，再變
（現任執業大律師） 盧大律師作品：
盧大律師作品：
「擁翠(Blossom)」 深刻的名字。
「擁翠(Blossom)」
一個甲子的華德故事 與華德結緣

華德學校於一九六三年創校時，我入讀下午班二年級，創校校長為陳振 60年代，我的祖父母安排我父親進入了這所當年的新學校就
名，在他的領導下，校務的重點是學業成績、紀律及品德的培育。當年華德對 讀，種下了我們一家與華德緣分的種子。
學生管教甚嚴，有些片段，甚至畢業後幾十年的同窗仍然是耿耿於懷，但是， 80年代末，我的父母聽從祖父母的意見，又讓我哥成功跨區走
從另一個角度去了解，當時學校身處老虎岩徙置區，周圍環境複雜，若非管教
從嚴，學生就有誤入歧途的危險。無論如何，老師及同學在創校初的努力，為 入華德。然後我、我的弟弟、堂妹……到現在我的兒子，都走進了華
華德打下了良好的基礎。 德這個大家庭。

我畢業於一九六八年，於二十六年後，即一九九四年，應邀加入母校校董會服務。當時的教育署推 一個年代的轉變
出「學校管理新措施」“School Management Initiative”(SMI)計劃，以改善香港中小學教育質素的體制，
提升學校的效能，母校參予該計劃，所以邀請我作為參予校董會的舊生。在一九九四年十月二十一日的 從一開始都是老一輩的老師，到後期多了很多年輕的老師；從灰
第一次校董會會議中，出席者有龔偉南神父、任澤民神父（創校校監）、陳繼賢校長、陳立新校長、梁惠儀老師、姜新 色校裙配襯白恤衫，到色彩鮮艷的粉紅色連身裙；從鄧松森校長到陳
田老師、許瑞駿先生（另一舊生）及本人，並且就學生方面有以下報告：「本年度上下午各班經已全部滿額（上午班845 立新校長；從沒有冷氣到籌款加裝冷氣……這些難忘的經歷，連我哥
人，下午班 805人）」。許多年之後，因為實行小班教學，以致學生人數大減。
哥也沒有，有幸都在我身上發生了，使我對華德有着深刻的記憶。
二零一零年，下午校遷往對面馬路之新校址延文禮士道39號後，上下午校均以全日制辦學，並且彼此同屬第41區校
網，新校取名為「九龍塘天主教華德學校」。正如我曾在母校《金禧紀念歷史特刊 》 所言：「我認為新舊校的關係，必 從深刻到模糊
須是一個守望相助、通力合作、良性互動的關係。因着這個想法，當我們一班舊生在2006年左右籌組校友會時，就出現 在華德的日子，最難忘莫過於是每隔一個星期六要「返早學」，對於下午校的我們，
了一個校友會去涵蓋新舊校之決定及安排。亦因着這個想法，校友會（即華德學校校友會有限公司）今年建議為金禧校
「返早學」是十分痛苦的事，要早上六時多就起床，然後帶著睡眼惺忪的軀殼上學；但這也
慶而成立教育基金時，有一個重要之安排，就是所籌得之款項，由新舊校平均分配，使用於教與學有關的用途上。」
是最開心的，因為中午放學後便可以跟祖父母到學校旁邊的酒樓喝茶。畢業後，還有我的堂
上述教育基金，乃是十年前獲時任天主教香港教區主教湯漢樞機支持及批准成立的「華德教育基金」(Bishop Walsh 妹們在華德，隔周周六一家人在「海龍」喝茶繼續是我們的習慣，直至她們都畢業了。我們
School Golden Jubilee Foundation Fund)，並且一直得到教區總務處總務長陳國輝神父協助及支持。
上學上班都不在這邊，華德才漸漸淡出了我的生活。
華德教育基金委員會成員為兩校及校友會的代表，在撥款以支援兩間學校的計劃及項目的過程中，增進了彼此間就
教與學的了解。此外，兩校都歡迎彼此使用所有提出的項目，使專業交流，更為緊密。母校一個相關項目獲得上述撥款 重歸熟悉
後，於香港青年協會「香港創意數理科學4D Frame比賽2021」的得獎名單中，獲四個組別中兩個組別的金獎及其他獎
數年前因兒子要升讀小一，兩所華德的開放日，我都帶了兒子來參觀。當我走過華德學
項，顯示了同學的學習能力及成果。兩校的網頁均有提供該教育基金的詳細資料及校友與外界支持及捐款的方法。
校三樓舞蹈室外，看到牆上掛著幾幅照片，突發現自己當年學芭蕾舞時被拍下的其中一張相
母校創校的年代，香港的工業及製造業仍在發展中，時至今日，
片竟然也在牆上，已經二十多年，真的不敢相信自己的照片還一直在母校內展示著！所有的
香港的本地生產總值中(GDP)有百分之九十三以上，是來自服務業，
小學生活回憶頓時在我腦海中翻騰起來，89P6011這個學號此刻也在我的腦海中浮現，內心興
成為一個服務經濟(service economy)。在這六十年間，母校以校訓所
奮、激動的情緒難以用文字去形容。我立刻詢問了當值老師可否讓我跟牆上照片合照，老師
言的「勤謹謙信」，去培育學生的品格，從而提升他們的服務領導力
(capacity for service leadership)，貢獻社會。 對此發現也很驚訝，當即同意了我的請求，還幫我跟照片拍照，十分感謝她。
衷心祝願母校不斷提升，承傳及實踐天主教教育理想，誠如校歌歌 現在我兒子已經是九龍塘天主教華德學校三年級學生，希望未來我的小女兒也能順利入
詞所言：「與主同在，寳訓是從」。 讀，到時候兄妹倆就能像當年我跟我哥哥一樣，在愉快的學習環境中成長，擁有難忘的童年。
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