Page 12 - 保羅行動－2016報告書
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第三天 晴空萬里，笛聲悠揚，最後一天的體驗在聖保羅書院小學與油嶺小學
23-3-2016 同學們的歡笑聲中度過。隨著保羅大使把親手製作的相架送到農戶學童手
上，並藉着音樂的交流，把對彼此的珍惜、感謝化成音符，傳遍至油嶺村
每一戶人家。
【文化交流】
看見山區學生的表演感到很驚訝，因為他們的表演質素與專業水準相若。
5A 梁晉僑
經過自我反省後，覺得自己有很多進步空間及還要繼續努力。
5A 關頌熙 瑤族人打鼓和跳舞都很好，我想這是所謂的能歌善舞了。
5A 黃千峰 看到一羣小女孩用心學習瑤族歌舞，證明窮不可以設定一切。
5A 陳柏均 農村的學生十分認真，用心演奏音樂給我們欣賞，非常感謝他們！
音樂交流時，我明白到互相學習，互相觀摩的重要，學習不只在課本上，
5B 梁雋林
也在生活裡，「讀萬卷書，不如行萬里路」，就是這個意思吧！
5C 張溢軒 音樂交流讓我見識到連南瑤族深厚的音樂文化。
我覺得瑤族人的長鼓非常特別，一邊用手拍， 一邊用棒打；
5C 張家寶
我第一次看到這款形狀的鼓。
5C 黃子泓 我們與農村學生進行音樂交流，他們的音樂很有鄉村文化特色，演出很精彩！
【助學儀式】
5C 張溢軒 助學儀式的時間雖然有點長，但是十分有意義，能幫助到別人就很好。
農村的學生笑得很開心。我希望這些獎學金能夠幫助他們繳交學費和買新的文具
5C 黃子泓
上學用！
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