Page 28 - 保羅行動－2016報告書
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活動花絮
在保羅行動中，學生對社會的貧窮問題有著更多的認識及體會，也深刻
了解到基層人士在生活上面對的困難，以下節錄了活動中學生的片段。
命運能選擇？
活動第一天，同學們需要抽籤決定他們的
出身背景，以決定他們有多少的資源去生活。
他們有一些代幣以作這三天日常生活的開支。
他們需要運用資源和金錢幫助他們增值及生
活。同學們都感受到擁有資源的多少，對人的
發展有十分重要的影響。較富庶的，資源多機
會較多，反之亦然。
在學校「搵工」 探訪深水埗無家者
學校提供三種工作，包括清潔工人、搬運 每組同學先嘗試在深水埗以五十元購買足
工人及圖書館助理。承接第一天活動，因金融 夠3份探訪物資，然後再前往通州街探訪。在物
風暴，他們失去「現實」中的錢。為了生活， 質富裕的生活裡，很容易看不到自己所擁有。
他們需要競投工作。過程中，他們會面對老闆 這次，同學們有機會親身接觸基層人士，了解
隨意苛扣人工、責罵、裁員，同工不同酬等問 他們的生活，便發現原來自己擁有的已經很多
題。透過活動，同學們思考到基層人士在尋找 – 一間有窗的房屋、一間面積大如別人整間
工作過程中只能從事普遍認為低下的職業，而 板間房的睡房，並不是必然的事。
在工作過程中會遭遇各種歧視和剝削。
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