Page 55 - 五旬節中學－點滴集

背叛與合作 人對你的印象變差。這些捉摸不住又必不可缺的東西十分脆
弱，一旦被破壞就難以挽回。當你有這不良紀錄，日後真的
遇上困局的時候，也沒有人願意承受可能被你背叛的風險向
5D 李琬彤 你伸出援手。背叛，最後也只會為你帶來長期的損失。
既然這個方法不可行，那麼甚麼方法才可行呢？背叛會
甲、乙二人在深山裏遊玩的時候遇到一隻熊。正在危急 造成兩敗俱傷。相反，合作才能取得雙贏。
之際，他們想到的只是跑得比對方快，不惜犧牲對方以換來 小組、團隊合作一直被提倡。學生時代有無數的小組報
自己的安全。他們都抱著背叛對方以讓自己脫險的心態。最 告，必須要與他人合作才能完成。在必須完成的同時，也在
後，也只會步上死亡的路。 訓練你與人相處的技巧和團隊精神的重要。這些報告的結果
背叛，相信所有人也不會對這個詞感到陌生。以犧牲對 會影響全隊人的成績和評價，如果不互相合作，自己也不會
方，做一些對對方不利的事來把自己放在一個安全、有利的 有好結果。背叛、自保的概念也用不著了。當你踏進社會，
位置上，這個做法在這功利的社會上並不罕見。背叛，出於 你處身的團隊擴大了，為長遠利益著想，你必須與隊員建立
不惜一切也希望成功自保的心態，算是人性的一種，也是每 良好的人際關係。而要建立良好的關係，就必須從互相幫助
個人與生俱來的本能；在危急關頭更能被發揮得淋漓盡致。 開始。當你幫助人，對他人有恩，日後有難時，他人也較願
在學生的時代，相信大家也看過奉承老師，得到老師 意幫忙、報答你。這是簡單的因果關係，但當你抱有自私、
的青睞後，便不斷向老師告發同學不是的人。「老師！他上 背叛的心態，這種關係和成功只會向你告別，離你而去。
課睡覺；他不做功課；他們在小息的時候打架。」這些人可 其實，背叛也只因為對自己的不自信。如果對自己有勝
能是老師眼中正直、乖巧的好榜樣；同時也是同學敵視的對 於他人的自信，又怎會靠背叛來突出自己呢？如果甲、乙有
象。不要認為「打小報告」這個舉動幼稚，是學生的專利； 跑得比熊快的自信；如果他們選擇互相幫忙逃脫；如果他們
它在成年人的社會中也頗常見。學校是社會的縮影，在學校 不只抱有背叛對方的心態，即使最後不一定能成功，但總比
中如此普及的事，在現實社會中又怎會突然消失呢？事實 筆直的踏向死亡好。既然合作能帶來轉機；背叛只會帶來最
上，這個行為只是在一個你看不見的地方持續著，變得更無 壞的結果，何必不選擇前者；非要選擇後者，最後兩敗俱傷
聲無色。在職場上，那位老師變成你的上司，甚至老闆。你 不可呢？
不會在同事面前告發他們，只會在暗地裏鬼鬼祟祟地陷他人
於不義。缺少這樣的手段，你的晉升路途可能仍是前路茫
茫；只有背叛他人，突出自己，這些日子才可指日可待。
這個手法雖然普遍，但事實上也不見得有效。甲和乙都
選擇背叛，但最後也不能獲救；那些同學表面風光，但最後
被孤立；那些同事看似神氣，但被揭穿後也會淪為罪人。背
叛後得來的「安全」真的能帶來安逸嗎？要在社會上立足，
也只有這個手段嗎？背叛帶來的，真的就只有利益嗎？
背叛他人後，短期內的確會帶來益處。在地位比你高
的人眼中，對你的印象也可能有所提升。但好景過後，只會
樹立更多敵人，把自己置於孤立無援的狀態。人類，是群體
動物，不能獨個兒生存。背叛會破壞你與他人的連繫，令他

52 53