Page 7 - 北角官立小學 (雲景道) 校刊
P. 7
E-learning and collaborative 數 學 科 愛雲小 愛學習
learning activities
自學角
科任老師會把同學交來的答案
老師在數學角中引導三年級的同學， 記錄，並在闖關奇兵中蓋印。
自擬一道相關的應用題，讓全班同學
作答。
為提高同學對學習數學的興趣及增強對學校
的歸屬感，本科設有數學角及數學龍虎榜，科任
老師每月於課室壁佈的數學角張貼一題挑戰題
讓學生作答。此外，今年新增了學生自擬題目活
動，著學生自擬一道與校園情境有關的數學題，
供同班同學作答。科任老師會在所有提交題目的
學生中選出最理想的題目，被選中的學生除獲得
闖關奇兵蓋印外，老師更會將該學生的自擬題目
張貼在數學角上，讓其他同學作答，藉以鼓勵同
學多主動參與及培養他們對學校的歸屬感。
數學科老師將同學的自擬題目整理
後，利用同學的樣貌作插圖，增加同
奧數培訓班
學的滿足感和歸屬感。
為了提高同學的數學水平，啟發數理思
考和邏輯思維能力，本年度為小三至小六同
學開辦兩組數學奧林匹克訓練課程，由專業
外聘導師教授，培訓具數學潛質的同學，提
升他們的解難能力，協助同學們探索不同的
學習領域，並從中挑選同學參加校外數學比
賽。本校深信每一次比賽，均是讓學生成長
的契機。擁抱挑戰，透過比賽提升自信，一
在課堂中，導師鼓勵同學們互相討論、互相交流，除了讓學生共同研究問 展所長，一點一滴累積寶貴經驗，同時進一
題的解決方法外，亦可藉此促進彼此間的友誼。 步提升學生對數學的興趣。
由兩位專業外聘導師教授，從不同角度解答數學難題，可擴闊同學們的數學視野。 5
