Page 7 - 南元朗官立小學（課程年刊2017-2018）
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下學年，英文科及電腦科會更換教科
書，故此，本校亦邀請了數間出版社到校
介紹新書，讓老師了解書本的編排理念，
從而作出選擇。
特殊教育
本校推行融合教育，讓老師認識有特
殊學習需要的學生在學習上的困難，令老
師施教時設計更合適的課堂活動。
言語治療師講解有語言障礙學童的特徵
今年學校繼續獲得教育
局提供校本課程支援服務，
由語文教學支援組（中文教
學支援）派出一位支援主任
到校支援五年級的中文科，
共同備課包括釐清課題的教
學目標、學習難點、制定教
學策略、評估方法和檢討教
學成效，以加強學生的閱讀
及寫作能力外，亦提升了教
師設計校本課程的能量。
支援主任到校與科任老師共同備課，優化校本課程。
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