Page 14 - 心光恩望學校－點亮人生
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個別訓練節數資料
社區生活技能訓練 每節1小時，提供10-25節訓練
對象：本校畢業生
訓練內容（畢業生A及B） 訓練內容（畢業生C）
理念：
1 感知肌能訓練 1 認識不同快餐店
心光恩望學校的學生，畢業後大多進入一般的智障人士展能中心暨宿舍、日間展 2 概念學習 2 認識購買程序
能中心或地區支援中心接受服務。部份畢業生因為未有合適的服務亦會留在家 3 行走技能 3 認識過路設施及學習恰當橫過馬路
中，由家人照顧。因應我們學生的獨特需要－視障及智障，坊間一般的中心均未 4 定向技能
能提供「定向行走訓練」，而有關訓練可以促進視障人士的獨立生活能力，令他 5 求助技能
們的生活更加豐富。另一方面，由於缺乏社區生活技能的訓練，部份畢業生閒暇 6 安全問題
時多數時間會賦閒在家，很少有機會可以外出活動，接觸社區，造成對社區缺乏 7 運用輔助器具
認識，與主流社會脫節。因此在這個背景下，我們為個別畢業生設計了獨特的訓 8 社區資源
練項目，讓他們可以更獨立地在社區生活，發揮潛能。
目標：
1）設計定向行走課程，讓畢業生自行往返日間中心及住所（畢業生A）
2）設計定向行走課程，讓畢業生在日間中心能夠自行往返洗手間（畢業生B）
3）增強畢業生社區生活技能，到快餐店購買食物及使用過路設施（畢業生C）
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